孤独症谱系障碍康复课程
- 2022-06-09 第六章 方位游戏（三）——左右
- 2022-06-09 第七章 会“走”的球（一）——推皮球
- 2022-06-09 感知觉训练 | 第七章 会“走”的球（二）——对墙踢球
- 2022-06-09 感知觉训练 | 第七章 会“走”的球（三）——走迷宫
- 2022-06-09 感知觉训练 | 第八章 小猪佩奇的快乐生活 （一）——《找西瓜》
- 2022-06-09 感知觉训练 | 第八章 小猪佩奇的快乐生活 （二）——《海洋馆》
- 2022-06-09 感知觉训练 | 第八章 小猪佩奇的快乐生活 （三）——《找不同》
- 2022-06-09 感知觉训练 | 第九章 能追视眼前移动的物品 （一）
- 2022-06-09 感知觉训练 | 第九章 能追视眼前移动的物品 （二）
- 2022-06-09 第三章 奇怪的凳子（三）——进阶篇
- 2022-06-09 第四章 好玩的大笼球（一）——大笼球的常见用法
- 2022-06-09 第四章 好玩的大笼球（二）——大笼球原地弹跳
- 2022-06-09 第四章 好玩的大笼球（三）——坐大笼球抛球
- 2022-06-09 第五章 躯干稳定性练习（一）——扶墙蹲起练习
- 2022-06-09 第五章 躯干稳定性练习（二）——无支持蹲起练习
- 2022-06-09 第五章 躯干稳定性练习（三）——负重蹲起练习
- 2022-06-09 第六章 脑瘫儿童肢体康复个训（一）——导入篇
- 2022-06-09 第六章 脑瘫儿童肢体康复个训（二）——实践篇
- 2022-06-09 第六章 脑瘫儿童肢体康复个训（三）——结束篇
- 2022-06-09 第七章 向前单脚起跳双脚落地（一）——介绍篇
