沟通与交往
- 2024-12-11 沟通与交往训练 |第二十五章 礼貌用语（一）
- 2024-12-11 沟通与交往训练 |第二十四章 常用句的使用（三）——描述事件
- 2024-12-11 沟通与交往训练 |第二十四章 常用句的使用（二）——表达拒绝
- 2024-12-11 沟通与交往训练 |第二十四章 常用句的使用（一）——表达需求
- 2024-03-08 沟通与交往训练 |第十八章 AAC在沟通障碍患者学习生活中的应用（二）——课堂活动
- 2024-03-08 沟通与交往训练 |第十八章 AAC在沟通障碍患者学习生活中的应用（一）——个案信…
- 2024-03-08 沟通与交往训练 |第十七章 fɑ的构音（三）——拓展游戏
- 2024-03-08 沟通与交往训练 |第十七章 fɑ的构音（二）——fɑ的四声
- 2024-03-08 沟通与交往训练 |第十七章 fɑ的构音（一）——基础训练
- 2024-03-08 沟通与交往训练 |第十六章 自闭症儿童语言表达训练（三）——灵活的舌头
- 2024-03-08 沟通与交往训练 |第十六章 自闭症儿童语言表达训练（二）——双唇运动训练
- 2024-03-08 沟通与交往训练 |第十六章 自闭症儿童语言表达训练（一）——吹一吹
- 2021-11-22 第三章 构音障碍矫治实用方法——舌的运动训练（一）
- 2021-11-22 第三章 构音障碍矫治实用方法——舌的运动训练（舌的刺激）
- 2021-06-19 2020年孤独症关爱日线上活动 DAY 6 || 互动教学法示例《如何恰当的打断别人》微课
- 2021-06-19 康纳学校“停课不停学”专注和观察能力训练——“请你跟我这样做”
- 2021-06-19 自闭症学生的沟通训练的策略
