昔日曾受抵制，如今生源爆满，听障儿童全部入读普通小学

　　新快报记者 尹来

　　幼儿园学员爆满不出奇，可在广州，有一家幼儿园的成长之路却走得格外让人唏嘘。从最开始的社区居民议论纷纷、暗暗抵制其入驻；到如今，幼儿园学员爆满，成为周边家庭选择的香饽饽。八年时间，坚持自己的海印南苑幼儿园终于撑起了一片天空：天空下，是满脸自信笑容的40个听障儿童和另外200多个孩子，这些小天使，一起上课生活。

　　入驻挂牌曾招人抗议

　　海印南苑幼儿园是广州聋人学校学前部，也是广东唯一实施健聋融合教育的幼儿园。顾名思义，在这个幼儿园里，听障儿童和健康儿童在一起，共同上课、学习、生活、玩耍……“全国，有这种类型幼儿园的地方只有三个，就是北京、上海和广州。”幼儿园园长李蓉戏称自己是“两栖动物”既教聋儿又教健听孩子。

　　“健聋融合教育广州很早就开始做，上世纪八九十年代，在本部，曾设立过一个班。”李蓉说，2003年，学校想尝试扩大这种教育模式，于是，学前部从猎德本校迁出，搬到了海印南苑小区。“当时搬迁过来很多小区家长都不愿意，有人说，不愿自己的健全小孩当陪读；还有人说，这里以后会变成一个‘动物园’……反正说什么的都有。”李蓉说，幼儿园第一届只有70个正常的孩子来报名，其中20多个家长因为不愿意自己的孩子与听障儿童同班，最后选择退托。甚至，连学校门口挂着的“聋人学校学前部”的牌子也被家长抗议。

　　孩子的排异心不见了

　　“所以，这几年，我们一路走下来不容易。”李蓉2006年到幼儿园担任园长一职，在她眼里，园里所有的孩子都是“健康”的。而她努力做的，正是让那些听障儿童变得“健康”起来。“要让他们的精神面貌和生活技能都变得跟健康的孩子一样。”

　　李蓉有个绝招，就是把孩子“推”出去。“我不掖着藏着，我喜欢让孩子们去接触社会，去参加各种公开活动。”李蓉从来不介意打出“健聋融合”这样的字眼，不仅要打，还要打得大大的。“我们带着听障儿童一起出去表演节目，参加电视台的模特大赛、参加各种汇演……”通过这些公开的活动，周边越来越多的家长开始了解“健聋融合”的意义。

　　孩子们则更简单，最开始，还有孩子对于听障儿童所带的人工耳蜗和助听器好奇，幼儿园的老师就会告诉他们，这些东西就和老师戴的眼镜是一样的。“老师如果不戴眼镜就看不到你们了，所以他们也一样，只是个工具而已。”很多孩子从此就学会了尊重、善意、帮助，这些抽象的字眼在孩子中间频频闪现。

　　李蓉记得，有一次周一升旗，按规定，礼仪小天使都要发言，轮到一位听障儿童上台，他说得还很不好，旁边两个健听孩子就一起帮他把话说完。

　　不少外省家长来问学位

　　现在，幼儿园发展至324名学童，其中听障儿童40名，除了一些刚刚入园，还需培训的在“菠萝班”（听障儿童康复班），其他都与健康孩子一起学习。

　　“我们的比例配置是10：3，十名健康儿童与三名听障儿童一起学习。”当然，入园时，每位听障儿童都要通过测试。“并非每一个听障儿童都适应这种教育模式，我们对他们的听力、耳力和智力程度都是有一定要求的。”两个必须配备的条件是，听障儿童的智力必须正常，此外，必须带助听器或者电子人工耳蜗。

　　然而，目前，这所幼儿园的招生规模已经达到了上限，李蓉手里还有有厚厚一叠的申请单没有通过，但学位和师资都已颇为紧张。“幼儿园场地只有这么大，老师配备也只有这么多。”学校现在教职工45人，9个班，每个班都是满负荷状态。“全国各地都有家长到我们这里来问学位的，有些家长甚至为了孩子，就在这里租间房，长期驻扎。”

　　让李蓉欣慰的是，幼儿园每个毕业的听障儿童最后都能进普通小学。“说明这种教育模式是一种双赢。”