■卓老师（右一）和她的学生们开心地合影，笑容的背后是卓老师十多年的心血。

　　■新快报记者 陈颖雅 文/图

　　“我要让他们像正常人生活”

　　当我们用鼠标和键盘建“开心农场”的时候，一群智障人士也用自己的双手建起现实版“爱心农场”，他们种菜、缝制工艺品，甚至走出广州到北京、西安等地表演歌舞……从事智障人士服务工作17年的卓叶清老师，向记者讲述了她与这群特殊学生们的故事。

　　自己赚钱买零食新衣

　　日前，在广州慧灵智障人士服务机构举办的感恩活动中，卓叶清老师指引记者观看了她的工作成果：活动现场的工作人员中，有一半以上都是智障人士。卓老师感慨地对记者说：“让他们像正常人一样生活，是我们多年的目标。”

　　“通过种植、绘画、表演等活动，可以让智障人士更多地接触社会，学习与普通人交流。”卓老师对记者说，“到外地表演，可以增强他们对社会的适应能力，并且培养他们的集体意识和行为规范。”她举了一个生动的例子：轻度弱智的阿丽（化名）脾气倔强，第一次外出表演时搭火车，她挑床位还大吵大闹，让卓老师很头痛。后来经过几次的演出经历，阿丽学会了服从老师的分配，还懂得迁就同学。

　　虽然种菜、做手工的收入不高，但参与“社会工作”获得的收益，也让这些“孩子们”十分鼓舞。他们会怎么用这些钱呢？卓老师微笑着告诉记者：“有的用来买巧克力，有的用来买新衣服，外出表演让他们越来越爱美了。”卓老师和一班义工还会为他们组织旅游，带他们逛街。“他们最喜欢唱K了，阿俊（化名）就是我们这里的‘K歌之王’！”

　　从教17年曾被家长骂哭

　　已经辅导过几十位智障人士的卓老师回忆起当年的教学经历，点点滴滴都交织着汗水与泪水。1993年，刚从幼师专业毕业的卓老师被分配到智障人士服务机构，她一开始就体会到特殊教育的辛酸，曾经被缺乏体谅的家长骂哭。但她并没有因此放弃，反而更用功地钻研与特殊教育相关的书籍，一干就是17年。

　　除了关爱，更需要的是辅导技巧。如今卓老师已摸索出“艺术调理”的方法，就是根据智障人士的个性差异、兴趣爱好和病情特点等，设计适合他们的休闲活动。卓老师说：“这是一种相对温和的调理性心理辅导，能最大限度地减少药物对他们身体的伤害”。