2020年我国将全面普及残疾儿童少年义务教育
新华社北京7月28日电 根据教育部等7部门28日发布的《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》，到2020年，我国残疾儿童少年义务教育入学率将达到95％以上，实现残疾儿童少年义务教育的全面普及。
计划提出，将以区县为单位，逐一核实未入学适龄残疾儿童少年数据。通过特殊教育学校就读、普通学校就读、儿童福利机构（含未成年人救助保护机构）特教班就读、送教上门等多种方式，落实“一人一案”，做好教育安置。优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。
按照计划，到2020年，我国将基本实现市（地）和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县（市）都有一所特殊教育学校。对不能到校就读、需要专人护理的适龄残疾儿童少年，采取送教进社区、进儿童福利机构、进家庭的方式实施教育。
计划提出，在落实义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费6000元补助标准基础上，有条件的地区可以根据学校招收重度、多重残疾学生的比例，适当增加年度预算。同时加大残疾学生资助力度，鼓励和引导社会力量兴办特殊教育学校，支持符合条件的非营利性社会福利机构向残疾人提供特殊教育。
2014年以来，第一期特殊教育提升计划使我国在校残疾学生新增12.4万，比2013年增长了34％，义务教育阶段特殊教育生均财政拨款标准提高到6000元以上，特教教师专业标准和三类特教学校课程标准颁布实施，特殊教育上了一个新台阶。
计划提出，将以区县为单位，逐一核实未入学适龄残疾儿童少年数据。通过特殊教育学校就读、普通学校就读、儿童福利机构（含未成年人救助保护机构）特教班就读、送教上门等多种方式，落实“一人一案”，做好教育安置。优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。
按照计划，到2020年，我国将基本实现市（地）和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县（市）都有一所特殊教育学校。对不能到校就读、需要专人护理的适龄残疾儿童少年，采取送教进社区、进儿童福利机构、进家庭的方式实施教育。
计划提出，在落实义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费6000元补助标准基础上，有条件的地区可以根据学校招收重度、多重残疾学生的比例，适当增加年度预算。同时加大残疾学生资助力度，鼓励和引导社会力量兴办特殊教育学校，支持符合条件的非营利性社会福利机构向残疾人提供特殊教育。
2014年以来，第一期特殊教育提升计划使我国在校残疾学生新增12.4万，比2013年增长了34％，义务教育阶段特殊教育生均财政拨款标准提高到6000元以上，特教教师专业标准和三类特教学校课程标准颁布实施，特殊教育上了一个新台阶。
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