2月3日，结合“迎新春”的康复教学主题，番禺区残疾人康复中心组织智障部儿童到商城开展购年货体验活动。
　　进入商城，贺年商品琳琅满目，新春佳节的喜庆气氛随即感染上了孩子们。孩子们一个个眼睛发亮，好奇地张望各式各样的贺年饰品，兴奋地挑选各式各样的糖果。只要触手可及的，孩子们都会好奇地去伸手触摸，有口语能力的孩子会指向认识的商品并说出名称“利是”、“灯笼”、“糖”、“瓜子”……没有口语能力的也举着商品发出高兴的声音，用言语或肢体语言向老师们和同伴们示意他们喜欢这些东西。
　　本学期，中心继续致力探索提高康复教育效果的有效途径，大胆尝试主题教学与社区体验活动相结合的模式，即结合单元主题围绕七大领域设计康复教学内容，根据教学对象的实际能力及发展所需有所区别地横向拓宽儿童的知识面，同时通过组织开展相应的社区体验活动强化所学内容，帮助儿童将所学知识类化到生活实践中。经过一个学期的实践，直观的社区体验活动有助于强化儿童对所学知识的理解，提高社会交往技能，真正实现学以致用，为日后融入社区生活奠定基础。

图为老师在引导孩子们认识贺年物品