2010年10月，广州市康纳学校“成长伙伴”志愿服务计划继续实施，来自广东外语外贸大学英语语言文化学院青年志愿者协会的26名志愿者将于每周五下午，以丰富多彩的互动活动助力我校孤独症儿童的成长。
　　为帮助大学生志愿者了解孤独症相关知识，初步掌握与孤独症儿童相处的技巧和原则，10月15日下午，广州市康纳学校“爱心动力”志愿者工作坊正式拉开序幕。
　　本次工作坊由康纳学校社工刘懿诗主持。在介绍完“成长伙伴”志愿服务计划开展情况后，为帮助参与本次培训的志愿者在最短时间内相互认识，刘懿诗首先让大家戴上写有自己名字的卡片，并作简短的自我介绍，然后通过破冰游戏“猜五官”拉近了彼此的距离，进一步消除了陌生感，使大家以轻松、愉快的心情参与后面的培训。
　　接下来，通过康纳学校揭晓锋医生的讲解，志愿者们对孤独症的发现历史、主要症状表现、干预方法等有了初步的认识，还第一次知道了不少自己熟悉的名人居然也患有高功能孤独症、阿斯伯格综合征等这些孤独症谱系的障碍；同时，也知道了和孤独症孩子打交道是一件不容易的事，说话要简短明了，要前后一致，不能使用会产生歧义的、太抽象的语言，等等。 

　　最后一个环节是在康纳校园的草坪上进行的团队拓展训练活动。在充满趣味与挑战的互动游戏中，彼此的信任替代了陌生感，团队协作意识被唤醒。
　　这一切，都是为了志愿者们能够为参与 “成长伙伴”志愿服务活动做好准备，我们相信，充满爱心的志愿者会为孤独症孩子带来更多快乐，并和孩子们一起成长！